塔斯馬尼亞州可能很小，但這里有其他地方只能夢想的藝術(shù)場景。當(dāng)您在塔斯馬尼亞大學(xué)學(xué)習(xí)時，您將成為繁華島嶼創(chuàng)新革命的一部分。這是與中央音樂節(jié)，世界一流的博物館和管弦樂隊合作以及與知名國際藝術(shù)家并肩的機會。平易近人的老師將為您提供指導(dǎo)和指導(dǎo)，這些老師恰好是塔斯馬尼亞島上最杰出的創(chuàng)造力之一。您將可以嘗試和與各行各業(yè)的學(xué)生合作。這一切都發(fā)生在鼓舞人心的校園中。最重要的是，您將畢業(yè)于實現(xiàn)重要的未來所需要的基于實踐的技能和創(chuàng)造力。下面隨小編一起了解下有哪些藝術(shù)專業(yè)吧。
美術(shù)學(xué)士
無論您是專注于特定的藝術(shù)和設(shè)計工作室，還是跨學(xué)科的實踐，都可以通過美術(shù)學(xué)士學(xué)位進(jìn)行實驗，合作，參與并承擔(dān)風(fēng)險。該課程專門從事3D設(shè)計，陶瓷，繪圖，繪畫，攝影，版畫，雕塑，紡織品，基于時間的媒體，視覺傳達(dá)，或在各個工作室從事跨學(xué)科實踐。參加標(biāo)志性的節(jié)日，通過我們的訪問藝術(shù)家計劃，與由MONA，TMAG，QVMAG等委托的知名藝術(shù)家合作。在寬敞而富有創(chuàng)意的空間中練習(xí)，激發(fā)您的想象力。我們的校園位于每個城市文化區(qū)的中心，占據(jù)了霍巴特以前的IXL果醬工廠和朗塞斯頓歷史悠久的西部鐵路貨場。
課程結(jié)構(gòu)：
Studio主要課程包括8個單元：2個入門(25cp)，2個中級(25cp)和4個高級(50cp)單元。
學(xué)位核心知識(批判實踐)相當(dāng)于8個單元：2個入門(50cp)，2個中級(25cp)和2個高級單元(25cp)。
學(xué)科選修課：2個中級(25cp)單元。
廣度單位： 2個水平單位(25cp)。
音樂學(xué)士
音樂學(xué)士學(xué)位扎根于充滿活力的文化社區(qū)，即塔斯馬尼亞大學(xué)音樂學(xué)院。作為大學(xué)的首屈一指的音樂學(xué)位，您可以期望獲得令人興奮的各種經(jīng)歷，富有創(chuàng)意的合作伙伴關(guān)系和各種設(shè)施，這些設(shè)施旨在使您為職業(yè)音樂家或相關(guān)藝術(shù)職業(yè)的生活做好準(zhǔn)備。音樂既涉及表達(dá)和藝術(shù)性，也涉及紀(jì)律和準(zhǔn)備。您的樂器是大提琴，聲音還是技術(shù);您的爵士，嘻哈或古典風(fēng)格;您的音樂即興演奏，標(biāo)準(zhǔn)或混音;該院的課程將讓您表演和探索多個合奏中的歷史音樂背景。
課程結(jié)構(gòu)：
一個音樂練習(xí)專業(yè)，相當(dāng)于8個單元(100cp)：2個入門(25cp)，2個中級(25cp)和4個高級單元(50cp)
甲次要：2的介紹(25cp)，2中間體(25cp)單元
學(xué)位核心知識包括：2個入門(25cp)，3個中級(37.5cp)和3個高級(37.5cp)單元
體驗和參與單元：2個入門級學(xué)生選修課(25cp)和2個入門級，中級或高級水平的學(xué)生選修課(25cp)
設(shè)計學(xué)士
多學(xué)科的設(shè)計學(xué)士學(xué)位使您能夠開發(fā)出多種多樣且適應(yīng)性強的設(shè)計技能，并成為在各種情況下制定和應(yīng)對全球挑戰(zhàn)的設(shè)計領(lǐng)導(dǎo)者。設(shè)計學(xué)士學(xué)位的畢業(yè)生具有技能，知識和經(jīng)驗，可以在既有和新興的創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中扮演角色，也可以從事自己的創(chuàng)業(yè)活動。
這些核心知識跨越行業(yè)和技術(shù)技能，使您能夠適應(yīng)不斷發(fā)展的設(shè)計行業(yè)。結(jié)合豐富的行業(yè)經(jīng)驗，建立聯(lián)系的機會以及一系列可供選擇的技術(shù)技能，您可以隨時隨地將設(shè)計技能和創(chuàng)意知識應(yīng)用于您的興趣所在。
課程結(jié)構(gòu)：
設(shè)計學(xué)士學(xué)位由一個專業(yè)(設(shè)計工作室)，八個學(xué)位核心知識單元，四個學(xué)生選修課和一個輔修課程組成(請參見下面的列表)。學(xué)生可以使用他們的學(xué)生選修課程來選擇第二個設(shè)計輔修課程。
核心單元專注于復(fù)雜問題解決，批判性思維和創(chuàng)造力中可轉(zhuǎn)讓設(shè)計技能的開發(fā)，以及它們在設(shè)計工作室中的應(yīng)用，以應(yīng)對現(xiàn)實中的挑戰(zhàn)和機遇(第一年和第二年課程的50%，課程的75%第三年)。
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