繪畫、3D 建模、工藝品、設(shè)計、視頻媒體。本專業(yè)獲得了廣泛領(lǐng)域的知識和技能，培養(yǎng)了具有“綜合實踐能力”的藝術(shù)教師。同時，您將通過藝術(shù)理論、藝術(shù)教育理論、心理學和各種實踐教育的知識獲得實踐領(lǐng)導(dǎo)力。藝術(shù)的基礎(chǔ)從對下一代的藝術(shù)教育擴展。我們培養(yǎng)能夠激發(fā)對藝術(shù)的探究精神并傳達制作和繪畫樂趣的人力資源。

藝術(shù)教育專業(yè)課程設(shè)置

第一年

提高藝術(shù)的實踐技能。

通過水彩繪畫的實踐訓(xùn)練，您將獲得美術(shù)教師必不可少的基本描述能力和構(gòu)圖能力。此外，他還掌握了油畫、日本畫、設(shè)計和工藝等專業(yè)技能。在培養(yǎng)實踐技能和知識的同時，我們將為實踐高質(zhì)量的藝術(shù)教育奠定基礎(chǔ)。

第二年

磨練您在實踐技能和理論方面的專業(yè)知識。

以第一年掌握的基本技法為基礎(chǔ)，我們將在油畫、版畫、雕塑等方面進行創(chuàng)作，以增強表現(xiàn)力。從今年開始，我們將學習美術(shù)教師不可缺少的教育理論和教育心理學等知識。在更加了解成為藝術(shù)教師的道路的同時，我們將提高我們在實踐技能和理論方面的專業(yè)知識。

第三年

作為作家/領(lǐng)導(dǎo)者，追求專業(yè)和個性。

從油畫、日本畫、版畫、雕塑中任選其一，追求更加專業(yè)化、個性化的表現(xiàn)。我會提高我作為作家的表現(xiàn)力。此外，作為可用于教育領(lǐng)域的知識，您還將獲得藝術(shù)教育理論、藝術(shù)史和造型理論。我們也會認真準備教師錄用考試。

第四年

追求作家和領(lǐng)導(dǎo)能力

我將創(chuàng)作一部作品，它是我迄今為止所學知識的結(jié)晶。在這里獲得全身心投入作家活動的經(jīng)驗，將成為作為美術(shù)老師傳達“創(chuàng)作的喜悅與喜悅”的原動力。此外，您將通過兩周的實踐培訓(xùn)，在您的學術(shù)顧問的指導(dǎo)下獲得實用的教學方法。

就業(yè)前景

藝術(shù)教師、博物館館長、社會福利人員、公務(wù)員、設(shè)計師等。

以上便是關(guān)于日本女子美術(shù)大學藝術(shù)教育專業(yè)的相關(guān)介紹，希望對大家有所幫助。