隨著人工智能等行業(yè)的興起，人機(jī)交互專(zhuān)業(yè)也變成了時(shí)下設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域里的“新貴”，其中有不少學(xué)員選擇了約克大學(xué)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，那么該校交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)怎么樣？

約克大學(xué)(University of York)，建于1963年，是一所位于英國(guó)英格蘭約克郡的研究型大學(xué)，英國(guó)公立大學(xué)。英國(guó)羅素大學(xué)集團(tuán)、世界大學(xué)聯(lián)盟、N8大學(xué)聯(lián)盟、白玫瑰大學(xué)聯(lián)盟和江蘇—英國(guó)高水平大學(xué)聯(lián)盟的重要學(xué)術(shù)成員。而交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，作為該校藝術(shù)類(lèi)設(shè)計(jì)類(lèi)專(zhuān)業(yè)的重要組成，一直位于專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的排名前列。

BSc (Hons) Interactive Media

在我們的日常生活當(dāng)中，交互與媒體技術(shù)，似乎已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。手機(jī)應(yīng)用程序、網(wǎng)站、游戲、社交媒體，它們的存在改變了我們?nèi)粘５墓ぷ?、生活、學(xué)習(xí)和與人溝通的方式。但這僅僅是個(gè)開(kāi)始，隨著虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)等新的交互技術(shù)的問(wèn)世，人們開(kāi)始更深刻的思考交互媒體在改變我們生活各個(gè)方面的巨大潛力。

約克大學(xué)的BSc (Hons) Interactive Media會(huì)給學(xué)生提供創(chuàng)造能夠改變這個(gè)社會(huì)的交互媒體內(nèi)容的機(jī)會(huì)與力量。在這個(gè)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)當(dāng)中，學(xué)生將有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)如何理解和創(chuàng)建各種平臺(tái)和用途的交互式媒體軟件、內(nèi)容和產(chǎn)品，包括但不僅限于移動(dòng)應(yīng)用程序、游戲和虛擬環(huán)境、響應(yīng)式網(wǎng)站、虛擬現(xiàn)實(shí)、社交媒體、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、互動(dòng)電視、數(shù)字藝術(shù)裝置。

作為一個(gè)三年的本科項(xiàng)目，學(xué)生在這三年的課程是循序漸進(jìn)的。第一年，學(xué)生將學(xué)習(xí)交互設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)需要的基本能力，比如軟件編程，音頻視頻的制作，再比如交互數(shù)字媒體的歷史發(fā)展和對(duì)社會(huì)文化產(chǎn)生的影響，還有涵蓋電子游戲、社交媒體、物聯(lián)網(wǎng)等當(dāng)下最流行的交互媒體產(chǎn)物的知識(shí)。當(dāng)然，作為交互設(shè)計(jì)師，更重要的，要學(xué)習(xí)如果為用戶(hù)將好一個(gè)交互行為的故事。必修課程為：媒體技術(shù)的引進(jìn)(20學(xué)分)、數(shù)字文化、美學(xué)和講故事(30學(xué)分)、計(jì)算思維(30學(xué)分)、開(kāi)發(fā)交互式媒體 (30學(xué)分)、數(shù)字媒體編程(20學(xué)分)。

第二年，是交互設(shè)計(jì)技能繼續(xù)提升的一年，學(xué)生除了會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)技能課程之外，還會(huì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)的技術(shù)，并將這些知識(shí)應(yīng)用到交互設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目當(dāng)中。必修課程為：互動(dòng)環(huán)境媒體制作(20學(xué)分)、網(wǎng)頁(yè)應(yīng)用設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)(30學(xué)分)、互動(dòng)媒體和社會(huì)(20學(xué)分)、用戶(hù)體驗(yàn)設(shè)計(jì)(30學(xué)分)、互動(dòng)媒體小組項(xiàng)目(20學(xué)分)。

第三年，學(xué)生的學(xué)業(yè)核心將放在交互媒體的個(gè)人項(xiàng)目當(dāng)中。從一個(gè)最初的簡(jiǎn)單想法，利用在課程當(dāng)中學(xué)到的所有技能和知識(shí)，學(xué)生將有機(jī)會(huì)在交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域展示自我。必修課程為：項(xiàng)目規(guī)劃(20學(xué)分)、互動(dòng)媒體個(gè)人項(xiàng)目(40學(xué)分)、商業(yè)、法律和專(zhuān)業(yè)問(wèn)題(20學(xué)分)。

除此之外，該專(zhuān)業(yè)還為學(xué)生提供了許多不同的選修課，讓學(xué)生可以根據(jù)自己的需要進(jìn)行選擇，比如：先進(jìn)的交互技術(shù)和工藝(10學(xué)分)、移動(dòng)交互(10學(xué)分)、游戲經(jīng)驗(yàn)評(píng)估(10學(xué)分)、產(chǎn)業(yè)和文化(10學(xué)分)、數(shù)字自動(dòng)化(10學(xué)分)、內(nèi)容制作(互動(dòng)媒體)(10學(xué)分)。 正如這個(gè)專(zhuān)業(yè)所推崇的，交互媒體的創(chuàng)新需要從技術(shù)、創(chuàng)意和社會(huì)文化角度來(lái)了解該領(lǐng)域，所以在課程設(shè)置上，人文學(xué)科和技術(shù)的結(jié)合，也是重要的學(xué)習(xí)要求。在這個(gè)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)綜合能力的要求，也是符合這一特性的。學(xué)生接受的課程內(nèi)容，不止是編程、工程技術(shù)，也包括與該專(zhuān)業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)、藝術(shù)、文化研究課程。

約克大學(xué)交互設(shè)計(jì)申請(qǐng)要求：

語(yǔ)言成績(jī)：雅思6.5(單科6.0) ,托福87(單科不低于21)

申請(qǐng)材料：

高中畢業(yè)證以及翻譯件

高中成績(jī)證明以及翻譯文件

作品集

個(gè)人陳述

學(xué)歷要求：高中畢業(yè)，需要完成相應(yīng)的預(yù)科學(xué)習(xí)，達(dá)到相應(yīng)成績(jī)。

以上就是關(guān)于約克大學(xué)交互設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹，如有疑問(wèn)可以咨詢(xún)藝術(shù)留學(xué)在線(xiàn)老師，更多內(nèi)容可以關(guān)注本網(wǎng)站。